蘇州的品牌vi設(shè)計公司認為，教育需要找到新的存在方式，在這個變革的過程中，也需要新的方法、過程和工具，使之更具活力、更緊密、更數(shù)字化。

Tooday的初衷是成為這一領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型載體，通過訪問和內(nèi)容管理的數(shù)字平臺，為教育領(lǐng)域帶來更多的創(chuàng)造力、生產(chǎn)力和新的方面，再加上其他創(chuàng)新功能，有望為課堂帶來更多的表現(xiàn)和激情，開始于教師智能手機的連鎖革命，并到達學(xué)生手中。

在圖形上，該蘇州的品牌vi設(shè)計利用其提名的創(chuàng)造性，并適當(dāng)重復(fù)兩個字母“o”，以創(chuàng)建一個完整的印刷符號。貓頭鷹的形象直接涉及到學(xué)習(xí)和教學(xué)領(lǐng)域，并作為一個更直接的元素與教育生態(tài)位聯(lián)系起來。通過這種方式，我們平衡了項目所傳達的信息：名稱、品牌和所提供服務(wù)的描述。當(dāng)單獨呈現(xiàn)時，標志性符號成功地標記了所需的特定和減少的應(yīng)用。

整個互補的視覺世界是由符號的孤立元素的肢解組成的，這些元素被歡快而現(xiàn)代的色彩所覆蓋，這些色彩體現(xiàn)了企業(yè)的整體價值主張及其經(jīng)營范圍

創(chuàng)造一個巨大的品牌效應(yīng)，使其豐富和獨特。